Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Родничок"

В рамках совершенствования системы профориентации и подготовки квалифицированных инженерно-технических кадров для высокотехнологичных отраслей в настоящее время особое значение приобретает практическое решение проблем, связанных с возвращением массового интереса молодежи к научно-техническому творчеству. Подготовка детей к изучению технических наук - это одновременно и обучение, и техническое творчество, что способствует воспитанию активных, увлеченных своим делом людей, обладающих инженерно-конструкторским мышлением. Очень важно на ранних шагах выявить технические наклонности учащихся и развивать их в этом направлении. Это позволит выстроить модель преемственного обучения для всех возрастов - от воспитанников детского сада до студентов.

Для успешной работы по проекту разработана парциальная программа дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» (АВТОРЫ: к.п.н. Волосовец Т.В., к.п.н. Карпова Ю.В., ТимофееваТ.В.; рецензент – д.п.н., профессор Асмолов А.Г.), которую мы решили внедрить в нашем ДОУ.

Так 28.01.2021 в нашем детском саду прошёл семинар "Внедрение парциальной программы дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров», в ходе которого, педагоги, прошедшие курсы по Программе повышения квалификации по внедрению данной программы (старший воспитатель Холмова Юлия Владимировна и воспитатель Терещенко Любовь Сергеевна) познакомили своих коллег с основной идеей, целями и задачами Программы,со структурой занятия, тематичеким планом, и с особенностями работы с инженерной книгой. В ходе семинара постановили: пройти двум воспитателям курсы «Технологии и формы реализации парциальной образовательной программы От Фребеля до робота: растим будущих инженеров», начать работу по организации техно-среды в группах.

Наши воспитанники и педагоги с помощью игровых наборов Ф.Фрёблеля создали очень интересное и красочное видеопоздравление и от всей души поздравляют всех с Новым годом. Видеоролик получил положительную оценку коллег и был опубликован  в официальной группе парциальной программы "От Фрёбеля до Робота" растим будущих инженеров"!

Ссылка на видеоролик

Зачатки инженерного мышления необходимы ребенку уже с малых лет, так как с самого раннего детства он находится в окружении техники, электроники и даже роботов. Действуя с наглядными моделями, дети легче понимают такие отношения вещей и явлений, которые они не в состоянии усвоить ни на основе словесных объяснений, ни при действии с реальными предметами. По данным правительства РФ сфера инженерии и технологии - сфера наибольшего дефицита российского общества, все звенья образовательной цепи ставят перед собой цель – развитие данных сфер образования. Дошкольное образование ставит перед собой цель – сформировать инженерное мышление у ребенка. А именно, воспитать человека творческого, с креативным мышлением, способным ориентироваться в мире высокой технической оснащенности и умеющим самостоятельно создавать новые технические формы. Инженерное мышление дошкольников формируется на основе научно-технической деятельности, такой как легоконструирование, робототехника и других видов конструирования; рационально, выражается как продукт деятельности; систематично формируется в процессе научно-технического творчества; имеет тенденцию к распространению на все сферы человеческой жизни.
Именно поэтому 18.12.2020 на базе МДОУ детский сад «Родничок» был организован городской семинар «Формирование предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста посредством дидактической системы Ф. Фрёбеля» в рамках реализации инновационного проекта «Использование игрового набора Ф.Фрёбеля в современных условиях дошкольного образования». Старший воспитатель Холмова Юлия Владимировна актуализировала тему формирования основ инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста, воспитатель Владимирова Евгения Владимировна ознакомила коллег с понятием «инженерное мышление». О роли конструирования в развитии детей рассказала воспитатель Терещенко Любовь Сергеевна, познакомив педагогов с различными видами конструкторов. Далее были продемонстрированы фрагменты видео-занятий с использованием игровых наборов «Дары Фрёбеля». В итоге воспитатель Горшкова Галина Александровна презентовала парциальную образовательную программу дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров», целью которой стала разработка системы формирования у детей предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
Нашему детскому саду присвоен статус «Сетевой инновационной площадки по теме: «Внедрение парциальной модульной образовательной программы дошкольного образования «От Фрёбеля до робота» и мы являемся региональным ресурсным центром по внедрению данной программы в детские сады Ярославской области. А так же педагогам были представлены видеоролики  на тему «Использование игровых наборов Ф.Фрёделя в формировании предпосылок инженерного мышления дошкольников»:
- ООД по конструированию а группе младшего возраста на тему «Грузовик» Воспитатель Горшкова Г.А. (посмотреть)
- ООД по конструированию а группе старшего возраста на тему «Площадка моей мечты» Воспитатель Терещенко Л.С. (посмотреть)
- интервью в средней группе на тему профессий. «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» (посмотреть)

Педагоги пригласили коллег из других детских садов присоединиться к внедрению данной программы.