"Зимние игры" (спорт, развлечение, отдых);
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей, в которую входит экономическая культура личности дошкольника, и характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах (бережливость, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности). В изменяющихся условиях современного общества жизни непрерывное экономическое образование необходимо начинать именно с дошкольного возраста, когда детьми приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Ребёнок - дошкольник не освоит эту область самостоятельно, но вместе с воспитателями и родителями, путешествуя по этому новому удивительному и увлекательному миру, он приобретает доступные ему знания и поймёт, какое место экономика занимает в окружающей его действительности. Успех формирования финансовой грамотности у детей во многом зависит от того, какие методы и приемы использует педагог, чтобы донести до детей определенное содержание, сформировать у них знания, умения, навыки. Вот на эту тему 22.01.2021 в МДОУ детский сад «Родничок» прошёл городской семинар-практикум для педагогов «Школа финансовой грамотности для педагогов ДОУ. Формы и методы работы», в ходе которого, педагоги нашего детского сада делились своим оптом работы в этом направлении. Старший воспитатель Холмова Юлия Владимировна обозначила в своём выступлении «Создание условий для формирования у детей финансовой грамотности и элементарных экономических знаний», какие благоприятные условия нужно создавать в ДОУ, акцентировала внимание на организации развивающей предметно-пространственной среды: предоставления детям возможности выбора материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения. Воспитатель Терещенко Любовь Сергеевна рассказала коллегам о формах, методах и средствах реализации Программы «Занимательные финансы. Азы для дошкольников», подробнее остановилась на классификации игр по финансовой грамотности и провела с педагогами обучающую игру «Сохрани свои деньги». Воспитатель Галина Александровна Горшкова продолжила тему форм и методов и представила такие формы как интерактивный мини-спектакль, ситуационная задача, занятия-исследования беседы, разговор, рассказывание, объяснение, викторины и конкурсы, подборку художественной литературы по финансовой грамотности. Воспитатель Агафонова Инна Вячеславовна рассказала коллегам про наглядные формы работы с родителями: папки передвижки, тематические стенды и др. А про «Варианты взаимодействия с семьями дошкольников и социумом» рассказала воспитатель Карнаухова Е.А. и поделилась опытом своей работы. Плюсом ко всему сказанному, педагоги предложили коллегам воспользоваться их методическими наработками: «Картотека игр по финансовой грамотности дошкольников», педагогический проект «Трудиться полезно и почетно», список – подборка художественной литературы по формированию у детей финансовой грамотности, распространив материалы через виртуальную методическую копилку. Семинар получил положительные отзывы коллег, а из детского сада «Дюймовочка» поступило предложение организовать педагогическое сообщество и, объединив усилия, продолжить развивать это направление в дошкольных организациях города.
В ожидании новогодних праздников начала свою работу Мастерская Деда Мороза.Семьи воспитанников принимают участие в традиционном природоохранном т ворческом конкурсе "ЖИВИ, ЁЛОЧКА-2020!", организатором которого является Национальный парк "Плещеево Озеро" и, как обычно, удивляют разнообразием поделок и их количеством.